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給高三學生的一輪復習方法推薦

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  下面給高三學生帶來“高考一輪復習四大方法”。希望對大家高考復習提供一定的幫助。
  
  01心態:不問收獲、但問耕耘,活在當下
  
  進入高三以后,有兩種狀態是常見的,也是我們最需要警惕的,
  
  一就是根本就緊張不起來,進入不了狀態,這樣導致的就是學習效率很低,學習成-績下滑或處于低迷狀態;
  
  二就是緊張過度,老是擔心最后的結果,但是沒有行動,不能靜下心來學習,永遠被現實和想象中的結果困擾著,最后成-績也是不斷下滑。
  
  這兩種狀況的學生到了高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心,甚至產生心理上的恐懼。
  
  我們現在的心態什么樣是最好的呢?那就是“不問收獲,但問耕耘”,老是為最后的結果緊張和擔心是毫無意義的,因為那種虛無縹緲的假設完全是我們自己可以通過努力改變的,我們只有把所有的用心都放在過程上,最后的結果是自然而然、水到渠成的。
  
  在人生的過程中,在現實操作中我們應該把目標分解,給自己設計發展的階梯,按部就班的完成我們該完成的任務,這樣說來高三應該“活在當下”,走好每一步,也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天,上好每一節課,做好每一道題,認真對待每一次考試……做好每一個“一”,每一步都走好了,最后一定能取得好的成-績。
  
  02知識:夯實基礎、揚長補短
  
  我們一直強調要落實基礎,對于高考來說,基礎知識多牢都不為過,借用一句廣告詞,沒有最扎實、只有更扎實。為什么要如此強調基礎的落實,主要基于三個原因:
  
  首先,沒有扎實的基礎,最后根本就沖不上去,到了最后大綜合的時候,就會進入瓶頸階段,漏洞百出,學習首先要抓微觀,要抓細節,要弄懂弄透,做到怎么問都問不倒;
  
  其次,現在的高考整體難度是下降的,更加注重基礎的考察,如果我們基礎不過關,最后高考關我們就過不去;最后就是高考的特點,高考的題是千變萬化的,要考原題幾乎是不可能的,但是萬變不離其宗,形變神不變,神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”,我個人總結高考的特點是“主干永遠是主干,熱點常常是熱點”。
  
  那什么是基礎呢?這就一定要聽老師的,要跟著老師走,不要走彎路,不要做事倍功半的事情。關于基礎知識和基本方法的落實要按部就班,不能急功近利,我們要知道欲速則不達,盲目做難題和過早做高考真-題都是不合適的。
  
  學科發展一定要均衡,要有優勢科目,但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外,更主要的任務是把劣勢學科給補上來,有的學生總是說自己不適合學哪個學科,我看不是,第一是心里暗示的結果,仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了,得狠一點,只要狠下決心猛下功夫,成-績就能上去,想做就能做好。
  
  03計劃性、條理性,執行力
  
  對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗,不能無計劃做事情,腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效,要符合高三的規律和特征,也得符合自己的基本情況。從宏觀來講的話,整個高三一年,分為幾個階段、每一個階段的任務是什么?怎么才算達標了我們得清楚。高三總共分為七個階段:
  
  高二第二學期下半學期全面準備階段:心理準備,自我分析(學習狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的學生,有緊張感;明確自己最后的目標,知道自己各方面的優勢和劣勢,清楚自己暑假最應該做的是什么。
  
  高二暑假學生自主進行全面復習:作業,為高三復習做預習作業按考試的要求做,認真改錯;下學期復習時沒有基礎知識的障礙。
  
  高三第一學期綜合復習階段:梳理知識、完善知識與方法體系、形成良好思維習慣(內容多、綜合性強)知識細節過關(微觀),構建知識體系(宏觀),建立學科思想(思維方法),要善于思考。
  
  高三寒假學習調整、鞏固、充實、提高階段,也是兩極分化的危險期每個階段都得過關,解決遺留問題。
  
  高三一模前量變到質變,綜合運用能力訓練階段(各科知識已復習完,訓練時間短)知識框架、學科思想完全建立(由套路到散打),要善于思考。
  
  一模到二模查漏補缺,綜合運用能力訓練階段,問題小題大做,知識、方法成為自己的習慣(條件反射)。
  
  二模到高考查漏補缺,回歸基礎,保持心態信心十足,期待高考
  
  計劃再好也只是計劃,不落實沒有實際價值,執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易,但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一,既要有大計劃,每一個階段都有計劃,同時也要把任務分化到每一個星期每一天,小計劃的學習內容要具體到位,而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結,從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析,為下一階段提出可操作性的措施。
  
  04從容應對備考
  
  對于高三來說,考試是一個常態,向學霸進軍提醒大家對待考試要有從容的心態,不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。
  
  第一,不要過于在意與他人的競爭,競爭意識和憂患意識是必須有的,但是我們不能被別人牽著鼻子走,同學之間可以相互激勵,我們應該和同學多交流,取他人之長為我所用,但更重要的還是認真做好自己的復習。
  
  第二,如果出現情緒波動這是很正常的,但是要及時調整,爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態,始終做到目標明確、思路清晰,始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
  
  北京新東方中學全科教育老師覺得,天道酬勤,智力和天賦決不是高考的決定性因素,耐心、細心、信心將為你鑄就勇敢的心,踏實、扎實、落實會幫你收獲勝利的果實。
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